主题: 屏幼:动手做 玩中学 ——东屏街道中心幼儿园举办科学发现室培训

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  • 发表于:2018/8/16 20:18:54
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        为给孩子们创设一个自主探索的环境,为帮助教师们了解“爱迪生幼儿科学发现室”课程的设计内涵及实操方法,提高教师们的科学教育能力,我园2018年8月14日特邀北京东方图特教育科技有限公司培训中心主任牛淇老师对全园教师开展了科学发现室使用操作培训。
        科学培训从破冰游戏开始,牛老师用一个个生动的科学小故事,曹冲称象、爱迪生助手求灯泡的容积,特斯拉交流电,结合儿童心理学对幼儿园科学教育进行了详细的讲解。
        下午牛老师在科学发现室先介绍了科学发现室里的材料分为:操作类、观察类、展示类。然后逐类的进行讲解说明,让老师们实践操作,感受做中学的基本流程:提出假设、动手操作、记录信息、表达交流 。做中学的目标:动手能力、创新能力、表达能力、合作能力。
        一天的培训老师们收获满满。“爱迪生科学发现室”的建立,让幼儿有了更多自主学习、自我探索的机会,我们将充分利用丰富的科学材料、趣味的科学课程让屏幼孩子们的生活更精彩。

撰稿:江月梦秋     审核:袁霞











  
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